Door fictieve processen te ontwikkelen, gebaseerd op een denkbeeldige situatie in een nabije toekomst (2030), die technologische ontwikkelingen met zich meebrengt die we redelijkerwijs tegen die tijd kunnen verwachten (zelfrijdend voertuig, robotmetgezel enz.), kan het huidige recht getest worden in deze nieuwe context. Aanzetten tot een gerichte discussie over de nieuwe technologieën maakt de weg vrij voor avantgardistische beschouwingen.
Juridische beroepsbeoefenaren: advocaten en magistraten
De inzet van juridische beroepsbeoefenaren binnen de Universiteit versterkt de professionalisering van de studenten tijdens hun academische studieprogramma.
- Overdracht van hun professionele deskundigheid op een instructieve, motiverende wijze
- Versterking van expertise op het gebied van nieuwe technologieën en digitaal recht
- Doorgeven van betekenis en diepte van het recht, discussiëren over de moeilijkheden en eisen van het vak
- Belang voor de begeleiding van de studenten
Docenten/onderzoekers
De docenten hebben de kans hun gebruikelijke juridische logica te relativeren
- Coherentie tussen opleiding en praktische behoeften (gebied en competentie)
- Overdracht van manieren om inzicht te krijgen
- Nabijheid met studenten: overdracht, supervisie, dialoog, discussiëren tijdens de uitoefening van het recht.
- Versterking van expertise op het gebied van nieuwe technologieën en digitaal recht
- Versterking van de banden met bedrijven en netwerken van bedrijven die gespecialiseerd zijn in nieuwe technologieën